（五）助力科技创新后备人才培养。高校应深化与中小学的协同育人，组织实施“中学生英才计划”“高校科学营”“小小工程师”计划等特色科技实践活动,为学有余力、爱好科学的学生提供了解科研实践、接触前沿科技、参与科技实践活动的桥梁，培养科技创新后备人才。
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（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；
在另一份早先發出的聲明中，面對最新文件的公開，蓋茨基金會表示：「基金會只有極少數員工」接觸過愛潑斯坦，而那是因為他聲稱能「協助募集大型慈善資源」。